|
АНТРОПОМОТОРИКА |
||||
|
Студијски програм |
Струковни тренер у спорту |
|||
|
Шифра предмета |
STS009 |
|||
|
Врста и ниво студија |
Основне струковне студије, први ниво |
|||
|
Година / Семестар |
1 / 2 |
Тип предмета |
Стручни |
|
|
Број ЕСПБ |
6 |
Статус предмета (обавезни/изборни) |
Обавезни |
|
|
Услов |
Положена Анатомија |
|||
|
Циљ предмета |
Студенти треба да стекну основна знања из области Антропомоторике и стекну минимални предуслов за савладавање садржаја из стручних области. Циљ је да студенти овладају основном терминологијом вежби обликовања, да упознају елементарне покрете и кретања, да се упознају са основним знањима о еволуцијском развоју појединца и друштва, да се оспособе за методе развоја и праћења различитих моторичких способности, као и за рад на моторичким способностима у различитим условима и са различитим популацијама. |
|||
|
Исход предмета |
Након завршеног програма, студенти би требало да буду оспособљени да разумеју законитости у испољавању моторичких способности у периоду раста и развоја појединца; да знају елементарне облике покрета и кретања; као и развоја моторних умења и навика; да могу самостално да примене одговарајућа средства и методе за развој моторичких способности у оквирима спортско рекреативних активности различитих популација, као да примене стечена знања о процесима раста и развоја јединке и друштва у спортско-рекреативним активностима. |
|||
|
Садржај предмета |
||||
|
Теоријска настава |
Основни појмови Антропомоторике, методе и инструменти Антропомоторике; Природа и значај људског покрета; Изучавање људског покрета кроз историју; Локомоторни систем човека (кости, мишићи, зглобови); Манифестни и латентни простор моторике; Моторичко учење, моторичке навике; Антропофилогенеза (развој људске врсте у еволутивном смислу); Антропоонтогенеза (развој јединке - интраутерино и екстраутерино); Методе рада (вежбања, подучавања); Сензитивни периоди у развоју моторичких способности; Средства и методе развоја: снаге, брзине, издржљивости, координације, флексибилности, равнотеже, прецизности. |
|||
|
Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истраживачки рад) |
Основна терминологија вежби обликовања; Организациони облици рада; Практичан приказ избора средстава и метода за побољшање моторичких способности: снаге, брзине, издржљивости, координације, флексибилности, равнотеже, прецизности.; Приказ протокола за процену моторичких способности (Еурофит батерија, Куперов тест, Бип тест,...). |
|||
|
Литература |
||||
|
1 |
Идризовић, К., Нићин, Ђ. (2013). Антропомоторика. ВСОВСУ: Суботица. |
|||
|
2 |
Обрадовић, Ј. (2015). Основе антропомоторике. ФСФВ: Нови Сад. |
|||
|
3 |
Перић, Д. (1997).Увод у спортску антропомоторику. Спортска академија, Београд. |
|||
|
4 |
Хејвуд, К., Гечел, Н. (2017). Моторички развој кроз живот. Дата статус, Београд. |
|||
|
5 |
Бехнке, Р. (2014). Кинезиолошка анатомија. Дата статус, Београд. |
|||
|
Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године |
||||
|
Предавања |
Вежбе |
ДОН |
Студијски истраживачки рад |
Остали часови |
|
2 |
2 |
0 |
|
|
|
Методе извођења наставе |
Предавања, вежбе, рад у мањим групама, самостални рад, консултације, настава на даљину. |
|||
|
Оцена знања (максимални број поена 100) |
||||
|
Предиспитне обавезе |
поена |
Завршни испит |
поена |
|
|
активност у току предавања |
10 |
писмени/усмени испит |
30 |
|
|
практична настава |
10 |
практични испит |
20 |
|
|
колоквијуми |
30 |
|
|
|
|
семинари |
|
|
|
|
|
|
||||
- Predavač: Bojana Marić
- Predavač: Sandra Vujkov