|
Култура говора са реториком |
||||||||
|
Студијски програм: Струковни васпитач деце предшколског узраста |
||||||||
|
Врста и ниво студија: Основне струковне студије |
||||||||
|
Година/семестар: 1 / 2 |
Шифра: СВПД09 |
|||||||
|
Статус предмета: Изборни |
Тип предмета: Академско-општеобразовни |
|||||||
|
Број ЕСПБ: 6 |
||||||||
|
Услов: нема |
||||||||
|
Циљ предмета: Упознавање и усвајање основног знања о реторици. Програмом ће бити обухваћени и историјски услови развоја, а нарочита пажња ће бити посвећена пракси говорништва кроз посебне жанрове – академско говорништво, говор на радију и телевизији и јавном наступу уопште − у циљу неговања вештине усменог изражавања. Упознавање са основним проблемима реторике и поетике и њиховог међуодноса у процесу стваралаштва уопште, посебно у области књижевности. |
||||||||
|
Исход предмета: Стицање функционалних и применљивих знања из области реторике. Успешно примењивање реторикеу настави. Кроз наставу предмета Реторика студенти усвајају практичне и методолошке претпоставке за професионално обављање васпитно-образовног рада, али и за рад у сродним образовним установама, односно установама културе и медија. Стечена знања студенти примењују и у анализи текста и препознавању његових жанровских и стилско-језичких особености. |
||||||||
|
Садржај предмета: Настава реторике у античким школама. Појам реторике и њене дефиниције. Реторика као наставни предмет у српско-латинским школама. Припремне вежбе за беседнике. Реторика, беседништво и јавни наступ. Демократија, беседништво, реторика. Стилска изражајнасредства. Опште претпоставке говорничке делатности. Говорников став. Излагање говора. Главни деоговора; тема, излагање, опис, чињенице, одговори на питања, полемика, упадице. Импровизација.Реторика растанка (закључна разматрања). Стил беседе. Аудиторијум − говорник, публика, маса. Политичко,судско,пригодно беседништво.Говор на радију и телевизији. Реторика у настави. Изборна презентација на часу Практична настава:Вежбе Дебатне радионице(садржаји планирани на основу исказаног интересовања студената). |
||||||||
|
Литература: Петровић, С. (1995). Реторика, Београд: Савремена администрација. Аврамовић, С. (2008). Rhetorice techne, Београд: Службени гласник. Нушић Б. (2010). Реторика, Каирос, Сремски Карловци: Каирос. Аристотел, (1987). Реторика. Београд: Слободан Мишић. Аристотел, (1966). О песничкој уметности, Београд: Завод за уџбенике и наставна средства. Шипка, М. (2011). Култура говора, Нови Сад: Прометеј. Радовић, М. (2008). Књижевна ретотика, Београд: Службени гласник. Крнић Ракочевић, М. (2012). Језик и смисао. Београд: Задужбина Андрејевић |
||||||||
|
Број часова активне наставе |
Остали часови |
|||||||
|
Предавања: 2 |
Вежбе: 2 |
Други облици наставе: |
Студијски истраживачки рад: |
|||||
|
Методе извођења наставе Предавања, дијалошка метода |
||||||||
|
Оцена знања (максимални број поена 100) |
||||||||
|
Предиспитне обавезе |
|
Завршни испит |
|
|||||
|
активност у току предавања |
10 |
писмени испит |
|
|||||
|
практична настава |
10 |
усмени испит |
50 |
|||||
|
колоквијум-и |
|
.......... |
|
|||||
|
семинар-и |
30 |
|
|
|||||
- Predavač: Vojo Kovačević