|
Телесни развој и здравствено васпитање |
||||||
|
Студијски програм: Струковни васпитач деце предшколског узраста |
||||||
|
Врста и ниво студија: Основне струковне студије |
||||||
|
Година/семестар: 1 / 2 |
Шифра: СM0040 |
|||||
|
Статус предмета: Обавезни |
Тип предмета: Стручни |
|||||
|
Број ЕСПБ: 6 |
||||||
|
Услов:нема |
||||||
|
Циљ предмета да студенти стекну знања из телесног раста и развоја деце у предшколском узрасту |
||||||
|
Исход предмета У оквиру овог студијског предмета студент ће бити оспособљен да: спроводи негу, хигијену и здравствен одгој малог детета; разликовати најчешће дечије болести; рано открити поремећаје у развоју и применити мере услед благих одступања у развоју; изводити прву помоћ. |
||||||
|
Садржај предмета Теоријска настава: Основи медицинске физиологије; Оплођење; Полне ћелије и жлезде; Одређивање пола; Фазе пренаталног периода; Неправилности развоја у пренаталном периоду; Периодизација детињства; Најчешћи поремећаји у расту и развоју предшколске деце; Урођене мане као последица неправилне антенаталне заштите; Лична хигијена и ментална хигијена; Хигијена исхране; Дечије болести; Повреде и прва помоћ. Практична настава: Оплођење; Полне ћелије и жлезде; Одређивање пола; Фазе пренаталног периода; Неправилности развоја у пренаталном периоду; мере услед благих одступања у развоју; Периодизација детињства; Најчешћи поремећаји у расту и развоју предшколске деце; Урођене мане као последица неправилне антенаталне заштите; Лична хигијена и ментална хигијена; Хигијена исхране; Дечије болести; Повреде и прва помоћ. Правилно спровођење неге, хигијене и здравственог одгоја малог детета; разликовање најчешћих дечијих болести; рано откривање поремећаја у развоју. |
||||||
|
Литература 1. Марковић М.(1996). Телесни развој и здравствено васпитање.Шабац: Виша школа за васпитаче. 2. Антонијевић Ж. (2001). Телесни развој и здравствено васпитање. Београд: Виша школа за васпитаче. |
||||||
|
Број часова активне наставе |
Остали часови |
|||||
|
Предавања: 2 |
Вежбе: 2 |
Други облици наставе: - |
Студијски истраживачки рад: |
|||
|
Методе извођења наставе , интерактивна настава, демонстрације, групне дискусије,. анализа случајева. |
||||||
|
Оцена знања (максимални број поена 100) |
||||||
|
Предиспитне обавезе |
поена 40 |
Завршни испит |
поена 60 |
|||
|
активност у току предавања |
5 |
писмени испит |
30 |
|||
|
практична настава |
5 |
усмени испт |
30 |
|||
|
колоквијум-и |
20 |
.......... |
|
|||
|
семинар-и |
10 |
|
|
|||
- Predavač: Nenad Jerković
- Predavač: Zoran Milić